Menneskekundskab v/Sofia Viktoria (Page 3)

Menneskekundskab v/Sofia Viktoria

Sign in Subscribe

Den dybe visdom i ærligheden

Den dybe visdom i ærligheden

Som den tyske sociolog Hartmut Rosa siger: så er "vores samfund bygget op omkring en logik, hvor vi hele tiden skal vækste". (...)"Verden føles derfor fremmed for de fleste mennesker i dag". (...)"Rigtig mange har derfor følelsen af, at de hele tiden skal løbe stærkere,

"Jeg ved det ikke, og det er helt ok"

Filosofien bag menneskekundskab

"Jeg ved det ikke, og det er helt ok"

Det er mere eller mindre almindeligt, at vi mennesker bliver bange for det ikke ikke at vide. Langt hen ad vejen, så gør det os usikre. Så usikre, at vi i mange tilfælde kommer til at tvivle på os selv. Så meget, at vi måske en dag mister tilliden til

Vurderingen, bedømmelsen og dommen af mennesket

En ny tankegang og livsfilosofi

Vurderingen, bedømmelsen og dommen af mennesket

Jeg drømmer om en verden, hvor vi alle har indre og ydre frihed til at være dem vi dybest set er. En verden hvor der er plads til forskelligheden. Hvor unikheden, væredygtigheden og livsglæden fremelskes både inden og uden for systemerne. Hvor vurderingen, bedømmelsen og dommen erstattes af anerkendelsen, accepten

At være et godt menneske

Intention og fokus

At være et godt menneske

I dette nyhedsbrev har jeg hentet inspiration i en udsendelse på DR 1 "I hjernen på stjernen", som jeg streamede, da jeg boede på hotel, mens min far var indlagt på hospitalet. Nå jeg tænker mig om, så var det ikke som sådan udsendelsen, som gjorde indtryk på

Lyset i os alle

Det indre ståsted

Lyset i os alle

Min mand sagde i sidste uge kærligt til mig, at jeg jo kunne overveje, om der ikke i mit næste nyhedsbrev skulle være et forsidebillede med mere lys på, da billedet fra sidste nyhedsbrev for nogle måske kunne virke meget mørkt, dystert og skræmmende. Dermed mente han, at jeg jo

Et liv i perfektionismens hænder

Personlig udvikling

Et liv i perfektionismens hænder

Nyhedsbrevet er i dag mere personligt, fordi jeg gerne vil inspirere til, hvordan vi kan bevæge os fra at leve et liv bag tremmer i perfektionismens hænder til at leve et liv i forlængelse af den dybe værenstilstand. Jeg har nemlig en inderlig tro på, at denne tilgang kan være

Medmenneskelighed og bevidsthed

Medmenneskelighed

Medmenneskelighed og bevidsthed

Jeg vil starte med at beklage, at nyhedsbrevet ikke kom i går. I går gik jeg igennem en meget sårbar og smertelig følelsesmæssig proces. En proces, som krævede mit fulde fokus og frem for alt medmenneskelig hjælp. Så jeg måtte række ud. For sådan er det nogle gange, når vi

Fred og ro til at gro - et modstykke til samtidens præstationskultur

Menneskets naturlige udvikling

Fred og ro til at gro - et modstykke til samtidens præstationskultur

Måske har du aldrig rigtigt tænkt over det, men vi mennesker har brug for fred og ro til at gro. I hvert fald hvis vi ønsker at udvikle os naturligt. Desværre bliver vi som regel præsenteret for det diametral modsatte i vores samfund. Som det ser ud i dag, så

Psykisk sårbar eller bare menneske?

Psykisk sårbar eller bare menneske?

Som samfund har vi en tendens til at favorisere, fremhæve og fremelske en bestemt type af mennesker. De udadvendte, de tilpasningsdygtige og dem der trives i det sociale. Både i institutionen, skolen, uddannelsen, på arbejdspladsen og i det private. Disse karaktertræk bliver således en del af samfundets fortælling om det

Samfundets behov vs. menneskets behov

Den unaturlige udvikling Featured

Samfundets behov vs. menneskets behov

Temaet for årets uddannelses - og forskningsmøde den 7 og 8 april 2022 var meget klart. Vi skal blive"endnu bedre til at uddanne til samfundets behov". For som vores uddannelsesminister Jesper Pedersen udtrykte det i sin tale: "Så mangler virksomhederne arbejdskraft, der er mangel på uddannet

Fokus på mental sundhedsfremme i uddannelsessystemet

Sundhedsstyrelsen

Fokus på mental sundhedsfremme i uddannelsessystemet

Sundhedsstyrelsen har i samarbejde med socialstyrelsen i 2022 udarbejdet et fagligt oplæg til en 10 års plan for at forbedre den mentale sundhed og styrke indsatsen til mennesker med psykiske lidelser. https://www.sst.dk/-/media/Udgivelser/2022/psykiatriplan/10AARS_PSYK-PLAN_260122_LOW.ashx?sc_lang=da&hash=

Min plads i livet

Livshistorier Featured

Min plads i livet

Jeg husker meget tydeligt, hvor svært det var for mig at være ung og blive voksen. Jeg længtes efter at blive set. Set i min smerte. Set i mit lys. Så jeg kunne blive et helt menneske og finde min plads i livet. For jeg vidste ganske enkelt ikke, hvad

Det hele menneskes udvikling i uddannelsessystemet

Menneskekundskab

Det hele menneskes udvikling i uddannelsessystemet

Flere og flere unge udvikler spiseforstyrrelse, selvskadende adfærd og skolevægring i dag. Endnu flere lider i stilhed. Ingen kigger imidlertid for alvor i retning af vores uddannelsessystemer for at finde svar på, hvorfor så mange unge mistrives. Ingen ser eller handler således på, at vi rent faktisk uddanner halve mennesker.

Den blinde tilpasning til samfundets og fællesskabets normer

Den blinde tilpasning til samfundets og fællesskabets normer

Vi er alle i løbet af vores opvækst eller skolegang mere eller mindre opdraget til at tilpasse os samfundets og fællesskabets normer. Dermed har vi lært, at det er vores pligt at bidrage til hertil. For uden det, ja så kan fællesskabet ganske enkelt ikke bestå. På den måde, så

Ungdommen i dag

Ungdommens tidsånd

Ungdommen i dag

Når jeg kigger på ungdommen i dag, lægger jeg mærke til alle nuancerne. Mange ser ud til at trives på overfladen. En del lever livet med en ukuelig optimisme, fremdrift og tro på sig selv. Mens andre falder ind i statistikken for unge, der helt synligt mistrives. Den nationale sundhedsprofil,

Spiseforstyrrelse - et samfundsskabt fænomen

Spiseforstyrrelse

Spiseforstyrrelse - et samfundsskabt fænomen

Den offentlige debat løfter i øjeblikket sløret for stribevis af fortællinger om den utilstrækkelighed, der ligger i behandlingstilbuddene for spiseforstyrrelse. Mange unge med spiseforstyrrelse oplever nemlig, at de bliver låst fast i et sygdomsbillede, i det øjeblik, de træder ind i behandlingssystemet. De føler sig ganske enkelt ikke set rent

Et opgør med systemet

Et opgør med systemet

Det er på mange måder svært at være menneske i dag. Med alle de muligheder vi har. Med samfundets tårnhøje forventninger. Med mediernes perfekte idealer. Med det enorme pres der ligger på os. For når det kommer til stykket har vi dybest set ingen steder at gå hen, hvis vi

Menneskekundskab i grundskolen

Menneskekundskab i grundskolen

De unge har nogle helt særlige udfordringer, når de rammer teenagealderen. Når de har været en årrække i skolesystemet. Når de bevæger sig længere og længere ind i ungdomskulturen. Det fortæller praksis og forskning mig i hvert fald. Spiseforstyrrelse, selvskadende adfærd og skolevægring forekommer tidligere og tidligere. Helt ned til

Menneskekundskab på de gymnasiale ungdomsuddannelser

Menneskekundskab på de gymnasiale ungdomsuddannelser

Når de unge går fra grundskolen til en gymnasial ungdomsuddannelse, støder de på et kulturskifte af de helt store. Fra samfundets side har vi derfor indført begrebet "uddannelsesparat". Om vi kan lide det begreb eller ej, så henviser det i bund og grund til, at der stilles store

Menneskekundskab på de videregående uddannelser

Menneskekundskab på de videregående uddannelser

Et af de trivselsproblemer, der tynger mange studerende på de videregående uddannelser i dag, er ensomhed. Det fortæller praksis mig i hvert fald. I denne sammenhæng fastslog en tidligere rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut(EVA, 2019), at ca. hver tredje studerende (31 procent) på de videregående uddannelser følte sig meget stresset.

Menneskekundskab på erhvervsuddannelserne

Menneskekundskab på erhvervsuddannelserne

Med erhvervsuddannelserne favner vi bl.a. de unge, som ikke har lyst til at gå den boglige vej. Her har vi fokus på at uddanne dem, så de er toptunet til at kunne tage et job, lige når de er færdige. Det praktiske i uddannelsen gør det nemmere. Det er

Menneskekundskab i daginstitutionerne

Menneskekundskab i daginstitutionerne

Menneskekundskab i børnehøjde. Kan man det og i så fald hvordan? Personligt synes jeg, at det er en drønspændende opgave. For hvordan skaber vi et rum for sårbarheden, smerten og de store spørgsmål i livet for børn, som har en lidt anden måde at opleve verden på, end unge og